2025年8月11日，我校邀请三级研究馆员，邯郸市群众艺术馆戏曲表演部部长宋俊晓开展《从舞台到课堂:戏曲赋能学前儿童发展的教学创新》线下专题授课，学校领导班子成员、教学教辅部门及教师20余人参会。

宋俊晓老师围绕我国国粹京剧戏曲为载体，让孩子们通过表演深入了解并亲身体验中华优秀传统文化的精髓，促进儿童身体协调性、语言表达、想象力与创造力的综合提升。例如，通过戏曲动作模仿锻炼肢体控制能力，通过创编故事和绘制脸谱培养叙事能力与艺术表现力，同时借助AI工具（如虚拟角色对话、数字化换装）实现传统艺术与现代技术的融合，启蒙儿童的创新思维，促进了学前课程创新和专业建设

宋俊晓部长强调，通过亲子共演、家长进课堂等形式，构建“家庭-幼儿园-社区”协同育人网络，打破随着全球化浪潮与数字娱乐的冲击，传统戏曲面临观众老龄化、传承断层的困境，让戏曲成为连接传统与现代的纽带，实现文化生命力的延续与活化。

此次活动突破传统课堂的单向灌输，构建“感知-体验-创造”的闭环。部分教师已开始尝试将传统文化融入教学设计，本次讲座为我校教师提供了戏曲赋能课堂教学的实践指南，丰富了学前教育人才培养方案。戏曲中“万物有灵”的原始思维与幼儿认知发展阶段高度契合，通过教具制作和角色扮演，引导儿童自然完成对世界秩序的认知建构。此外，AI技术的应用（如虚拟戏台、数字化换装）为传统艺术注入科技活力，为学前教育提供了“守正创新”的范本。