教学管理制度

1 、培训教材。统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自 编教材的，必须报邯郸科技职业学院继续教育中心审核。

2 、培训时间。

订单培训：课时根据受训单位或个人需求进行培训；

职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，严格按规定的课时组织培训，其中：A 类职业（工种）培训时间在 120 个标准学时以上；B 类职业（工种）培训时间在 240 个标准学时之间；C 类职业（工种）培训时间在 360 个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

3 、课堂教学和实习实训。严格按规定要求开设理论课程和实训 实操课程，不随意减少课时和实训实操时间。

4 、考核考试。每期培训结束前，统一组织考试考核，并将考试 考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。

教师管理制度

1 、教师要遵守学院的各项制度，热爱教育培训工作，认真做好 教学的各项组织、实施工作。

2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学员情况， 编排教学进度，按培训班教学计划授课。

3 、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注 意培训学员的应用能力和实操能力。

4 、教师要关心学员学习动态，改进教学方法。

5 、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书 面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。

教师岗位职责

1 、服从学校领导，遵守学院规章制度，按时上班、下班、上课、 下课，积极维护学院的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3 、加强对学员的教育，提高学员的学习积极性，培养学员良好 的学习习惯。

4 、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学员，改革课堂教 学，提高教学效率。

5 、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学 习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验； 认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。